1. Ustawiamy kilka krzeseł jedno za drugim tak aby powstał tunel i pokazujemy maluszkowi jak mamy pod nimi przejść(jeśli się zmieścimy zależy o krzeseł) Jak już pokażemy,wytłumaczymy dziecko ma pod krzesłami się przeczołgać,przejść wszystko zależy od wieku i umiejętności dziecka. Aby bardziej dziecko zachęcić na końcu tunelu ustawiamy jakiś przedmiot ,zabawkę, nagrodę

2.Stawiamy dziecko na krześle i obejmujemy je tak aby nie spadło bądź trzymamy za rączkę i przechodzimy na kolejne krzesła. Ta zabawa uczy kordynacji ruchowej,równowagi oraz uczy pokonywać przeszkody ponieważ aby dziecko przeszło z jednego krzesełka na kolejne musi zadzierać nóżkę do góry aby przejść oparcie krzesła.

3.Bierzemy duzą plastikową miskę i woreczki z grochem. Jeśli takich nie mamy mogą być jakieś piłeczki małe bądz kilka małych maskotek. Stawiamy miskę na dywanie,podłodze.Dziecko stawiamy w jakimś nie dużym odstępie od miski i pokoleji pokazujemy rzucanie przedmiotami do miski. To uczy chwytania przedmiotów,Rzucania jak i tenuje orjentację odlgłości i natężenia siły rzutu,którą dziecko powoli uczy się już samo wymierzyć

4.Cwiczenia gimnastycznie.-skaczemy -podnosimy rączkę do góry raz jedną raz drugą -biegamy w kółeczko -klaszczemy -machamy głową z góry na dół i mówimy TAK TAK -machamy głowąna boki i mówimy NIE NIE -unosimy ramionka i opuszczamy i mówimy NIC NIEWIEM,NIC NIEWIEM(to już dla takich 1,5 rocznych dzieci ale maluchowi też sprawi dużo śmichu) -chodzienie na czworaku i udawanie piesków,kotów. Jest tego bardzo dużo. Tylko urzyć wyobrazini więcej

5. Siadamy na dywanie i śpiewamy piosenki: --Kotak kotek łapki myje, --Zuzia lalka nieduża,--Dwa malutkie misie,--Murzynek malutki,--W ogródku warzywnym,--Swieci słoneczko złote,--Panie Janie,Panie Jenie,--Bociek, Spiewając te piosenki pokazujemy wszystkie czynności mycie łapek,kapanie wody itp. Piosenki teksty jak i melodje znajdziecie w intenecie. Polecam. Codzienne śpiewanie tych piosenek pokarze wam że po jakimś czasie dziekcko już samo będzie naśladowało ruchy w odpowiednim momencie piosennki i szybciej nauczy się mówić.

6.Mówienie wierszyków:-- Idzie rak,-- Ta lala Małgosi robi kosi kosi,--Idzie kominiarz po drabinie,--Wpadła gruszka do fartuszka,-- Mikołaju mikołaju co ty robisz w naszym kraju,--

7.Polecam też spiewanie piosennek iówienie wierszyków zgodne w momencie do pory roku która panuje

8. Pokazywanie części ciała. I pytanie się dziecka gdze jest nosek,a gdzie oczko,tu są rączki, a gdzie ząbki. A gdzie cioia ma włoski. Tak samo można robic z częściami garderoby. POlecam ten wierszyk :

Tu paluszek, tam paluszek

kolorowy mam fartuszek tu jest rączka a tu druga a tu oczko do mnie mruga Tu jest buźka, tu ząbeczki tu wpadają cukiereczki tu jest nóżka i tu nóżka chodź zatańczysz jak kaczuszka.

Rączki robią: klap, klap, klap

Nózki tupia: tup, tup, tup Tutaj swoja główkę mam, a na brzuszku : bam, bam, bam. Buzia robi: am,am, am, oczy patrza tu i tam, tutaj swoje uszy mam,a na nosku sobie gram,

1. Ustawiamy kilka krzeseł jedno za drugim tak aby powstał tunel i pokazujemy maluszkowi jak mamy pod nimi przejść(jeśli się zmieścimy zależy o krzeseł) Jak już pokażemy,wytłumaczymy dziecko ma pod krzesłami się przeczołgać,przejść wszystko zależy od wieku i umiejętności dziecka. Aby bardziej dziecko zachęcić na końcu tunelu ustawiamy jakiś przedmiot ,zabawkę, nagrodę

2.Stawiamy dziecko na krześle i obejmujemy je tak aby nie spadło bądź trzymamy za rączkę i przechodzimy na kolejne krzesła. Ta zabawa uczy kordynacji ruchowej,równowagi oraz uczy pokonywać przeszkody ponieważ aby dziecko przeszło z jednego krzesełka na kolejne musi zadzierać nóżkę do góry aby przejść oparcie krzesła.

3.Bierzemy duzą plastikową miskę i woreczki z grochem. Jeśli takich nie mamy mogą być jakieś piłeczki małe bądz kilka małych maskotek. Stawiamy miskę na dywanie,podłodze.Dziecko stawiamy w jakimś nie dużym odstępie od miski i pokoleji pokazujemy rzucanie przedmiotami do miski. To uczy chwytania przedmiotów,Rzucania jak i tenuje orjentację odlgłości i natężenia siły rzutu,którą dziecko powoli uczy się już samo wymierzyć

4.Cwiczenia gimnastycznie.-skaczemy -podnosimy rączkę do góry raz jedną raz drugą -biegamy w kółeczko -klaszczemy -machamy głową z góry na dół i mówimy TAK TAK -machamy głowąna boki i mówimy NIE NIE -unosimy ramionka i opuszczamy i mówimy NIC NIEWIEM,NIC NIEWIEM(to już dla takich 1,5 rocznych dzieci ale maluchowi też sprawi dużo śmichu) -chodzienie na czworaku i udawanie piesków,kotów. Jest tego bardzo dużo. Tylko urzyć wyobrazini więcej

5. Siadamy na dywanie i śpiewamy piosenki: --Kotak kotek łapki myje, --Zuzia lalka nieduża,--Dwa malutkie misie,--Murzynek malutki,--W ogródku warzywnym,--Swieci słoneczko złote,--Panie Janie,Panie Jenie,--Bociek, Spiewając te piosenki pokazujemy wszystkie czynności mycie łapek,kapanie wody itp. Piosenki teksty jak i melodje znajdziecie w intenecie. Polecam. Codzienne śpiewanie tych piosenek pokarze wam że po jakimś czasie dziekcko już samo będzie naśladowało ruchy w odpowiednim momencie piosennki i szybciej nauczy się mówić.

6.Mówienie wierszyków:-- Idzie rak,-- Ta lala Małgosi robi kosi kosi,--Idzie kominiarz po drabinie,--Wpadła gruszka do fartuszka,-- Mikołaju mikołaju co ty robisz w naszym kraju,--

7.Polecam też spiewanie piosennek iówienie wierszyków zgodne w momencie do pory roku która panuje

8. Pokazywanie części ciała. I pytanie się dziecka gdze jest nosek,a gdzie oczko,tu są rączki, a gdzie ząbki. A gdzie cioia ma włoski. Tak samo można robic z częściami garderoby. POlecam ten wierszyk :

Tu paluszek, tam paluszek

kolorowy mam fartuszek tu jest rączka a tu druga a tu oczko do mnie mruga Tu jest buźka, tu ząbeczki tu wpadają cukiereczki tu jest nóżka i tu nóżka chodź zatańczysz jak kaczuszka.

Rączki robią: klap, klap, klap

Nózki tupia: tup, tup, tup Tutaj swoja główkę mam, a na brzuszku : bam, bam, bam. Buzia robi: am,am, am, oczy patrza tu i tam, tutaj swoje uszy mam,a na nosku sobie gram,

Dla mnie odpowiednimi zabawkami są róznego typu układanki drewniane. Które mają róznego kształtu kóleczka ,jabuszka i innego typu wzory do ułożenia i dopasowania.

Bączki-napewno każdy pamięta te sudownie kręcące się i brzęczące bączki   

Drewniane klocki.

Oraz różnego typu puzzle.

A najlepsze to poprostu sammu tworzenie z modelinty ,plasteliny oraz Masy solnej.

Oprócz typowych zabawek: takie przyrządy jak HULACHOP i guma do granie. Te zabawki uciekły gdzieś w kąt.

Bożena R.

Beato.

Jesteś dzielną młodą osobą. Nie potrzebnie poniosły was emocje.

Chciałam się tutaj zastanowić dlaczego tak się dzieje. 17 lat to nie wiek ,żeby rodzić dzieci chociaż moja mama urodziła siostrę mając lat 18, ale już wtedy była po technikum i pracowała.

Chciałabym bardziej wejść w sferę uczuć , emocji - dlaczego tak się dzieje?

 

Pani Bożeno.

Po pierwsze nie jedna 15,16,17 latka lepiej sprawdzi się w roli matki niż nie jedna kobieta po 30. Lecz nie popieram tego żeby w tym wieku zachodziły w ciążę. Niech najpierw sobie ułożą życie na poziomie a potem myślą o dzieciach aby miałe godziwe warunki.

Po drugie. Pisze pani że 17 lat to nie wiek ,żeby rodzić dzieci. A myśli pani że 18 to jest wiek na to przyzwalający. 18 lat i dowód osobity także nie pokazuje tutaj dojżałości. Wiadomo wszystko zależy od ludzi.

Lecz ja zostawiam to za sprawę indywidualną każdej kobiety. Czy ma 15 czy 25 lat. Nie będę w to inngerować.

Tylko nie osądzajmy z góry innych ludzi. Nie znając ich przyczyn życiowo -losowych

Witam    Poszukuję pracy jako niania. Z miłą chęcią zaopiekuję się maluszkiem także w okresie wakacyjnym. Posiadam doświadczenie w opiece nad dziećmi ponieważ pracowałam w Żłobku Miejskim w Pabianicach z grupą 24 maluszków w wieku od 1-3lat. Zaopiekuję się maksymalnie 3 dzieci na raz. Zainteresowanych rodziców z Pabianic i okolic( Łódź także wchodzi w grę) Zapraszam na przejrzenie mojego profilu   

Iwona K.byłoby to coś podobnego do prywatnego przedszkola ale nie do konca! w wiekszosci pryw.przedszkoli na jedna Pania przypada ok 12 maluchow no i do przedszkola przyjmowane sa dzieci od 3lat a tu bylyby także mniejsze dzieci! za nianie trzeba duzo wiecej zaplacic a w złobku jest strasznie duzo malenstw a tylko jedna pani +ewentualnie pomoc:/ dlatego chcemy cos takiego stwozyc aby kazdemu odpowiadalo a w szczególnosci dzieciom   nie moge narazie zdradzic w jakiej jest to miejscowosci ale jest to duze miasto   pozdrawiam!!!

Niezgadzam się zupełnie z Pani wypowiedzią. Ponieważ pracowałam w państwowym żłobku i tam w grupie są 24 maluchy i w tym 3 bądz 4 opiekunki więc na jedną przypada 6 dzieci wiec niemówmy o 12 maluchach na jedną opiekunkę w prywatnym przedszkolu skoro 20-25 dzieci jest w państwowych placówkach i są po 2 opiekunki plus pomoc wożnej salowej. A jeśli chodzi o łączenie 3 latków z młodszymi dziećmi to mojm zdaniem powinny być grupy oddzielne. Np. grupa dzieci od 1 do 2 osobno i grupa od 2-3 również oddzelna. Ponieważ ja np. niewyobrażam sobie rocznych dzieci z 3 latkami

magda k.

Witam wszystkie Nianie i Rodziców, z tego co napisała Agata rozumiem, że jak będzie zatrudniać nianie to wyliczy jej jaka część etatu z tych paru h jej się należy, zatrudni nianie legalnie zgodnie z prawem pracy i będzie niani odprowadzać podatki i świadczenia do zus-u, za nadgodziny też (jeżeli takowe się zdażą) się rozliczy zgodnie z kodeksem pracy ponieważ wszysko ma być zgodnie z prawem i legalnie, tylko pochwalić, ale uważam, że Elżbieta G. ma dużo racji w tym co napisała, i zgadzam się z nią, wszystko zależy od tego jak się umówimy z rodzicami na początku współpracy, ja pracuję 8 h, mam stałą pensję, urlop i dni wolne mam 100 % płatne a jak mam zostać dodatkowo z Małą to rozliczamy się odrębnie, wszystko jest jasne i klarowne, współpracuje nam się super i obydwie strony są zadowolone, a wszystkie opłaty płace sobie sama, pozdrawiam

Magdno a jaka jest twoja stała pensja na 8h pracy?